Sulla questione delle facoltà online di Psicologia

Svalutare a priori un’università online di Psicologia è un atteggiamento di pregiudizio che, come tanti altri pregiudizi, male si sposa con chi vuole fare questo lavoro, ma in generale con tutto.

NON è il mezzo a discriminare la qualità.

Che sia online o sia in presenza, conta:
– l’offerta formativa
– il contenuto reale dell’offerta formativa
– come viene trasferito/fruito tale contenuto
– la capacità dei docenti di insegnare per trasferire conoscenze, competenze e abilità

– le risorse interne dell’allievo nell’apprendimento, nella comprensione e nella capacità critica.

Ogni realtà formativa è a sé, ogni persona e a sé.

Inoltre non vi è obbligo di frequenza nelle università in presenza e molte vanno avanti a suon di esami a quiz su manuali di qualità discutibile, quindi non regge alcun tipo di contestazione si voglia avanzare sul mezzo attraverso cui si prende questo titolo.

Ci sono università scadenti in entrambi i casi, ci sono università valide in entrambi casi, ci sono università un tempo di qualità che oggi presentano scenari raccapriccianti.

Così come ci sono specifiche individualità, alcune delle quali sono perfino capaci di trasformare in oro ciò che oro non è, e altre sono capaci di sprecare l’oro che hanno in mano.

Mi chiedo quanto sia davvero valido un certo percorso formativo se poi una delle risultanti è esprimersi e argomentare a suon di pregiudizi.

Validare le differenze non è un processo da attivare solo sui grandi temi legati alla discriminazione.
Validare le differenze è un processo che dovrebbe estendersi al vivere quotidiano, altrimenti è pura ipocrisia.